Les critères pour un bon prestataire de bilan de compétences

Les critères pour un bon prestataire de bilan de compétences
Le bilan de compétences est un véritable outil de développement et d’analyse de soi. En effet, celui-ci permet de prendre du recul sur ses expériences et ses compétences. Tout simplement, le bilan de compétences est un accompagnement dans le but de construire son projet professionnel en étant épanoui dans sa vie. Cependant, il existe de nombreux organismes. Alors comment choisir un bon prestataire de bilan de compétences ?
Dans cet article, nous allons aborder les critères pour choisir le bon prestataire pour réaliser un bilan de compétences.
Quels sont les critères pour un bon prestataire de bilan de compétences ?
Critère n° 1 : L’accréditation
Pour commencer, l’accréditation d’un organisme est nécessaire pour pouvoir assurer une qualité d’accompagnement dans votre bilan de compétences. En effet, en choisissant des organismes agréés avec l’OPCO, vous êtes sûr qu’il coche les bonnes cases.
De plus, avec certains organismes, vous allez pouvoir financer votre bilan de compétences avec votre compte CPF. C’est un véritable avantage à ne pas sous-estimer.
Critère n° 2 : Sa réputation et les avis clients
Ensuite, la réputation et la e-réputation d’un organisme sont primordiales. En effet, vous pouvez vous renseigner sur les témoignages sur les différents réseaux sociaux et le site web ainsi que les avis Google. Il est important de regarder cela, pour avoir un retour sur l’accompagnement lors du bilan, sur le coach et sur l’organisme. C’est pourquoi, la réputation va jouer un rôle dans le choix de votre prestataire.
Critère n° 3: L’expérience et l’expertise du coach
De plus, nous vous conseillons toujours de regarder l'expérience et l’expertise du coach. En effet, son rôle est central, car il vous accompagne tout au long du bilan, vous donne des conseils et son expertise. Veillez à choisir un coach spécialisé dans votre secteur, il sera plus compétent pour vous aiguiller face aux défis du marché.
Par ailleurs, une rencontre en amont peut être une bonne idée. Cela peut être utile pour échanger avec lui, créer une relation de confiance.
Critère n° 4 : La pédagogie
En outre, la pédagogie est un critère très important pour l’accompagnement lors du bilan. En effet, chaque prestataire a une méthode de travail différente, qui ne correspond pas forcément à tout le monde. C’est pourquoi, il est important de se renseigner au préalable sur le déroulement du bilan tel que le type d’accompagnement et le contenu du bilan… Ce sont des critères qui vous permettent par la suite de choisir l'organisme adapté à vos besoins et vos attentes.
Un bilan de compétences se déroule en trois phases :
- La phase de diagnostic : échange avec le coach, définir la pédagogie adoptée, vos attentes et vos motivations.
- La phase d’analyse : mise en avant des compétences, des expériences, des atouts et des aspirations personnelles
- La phase de mise en œuvre : construire le projet professionnel sur la base d’un plan d’action à partir de vos objectifs.
Critère n° 5 : L’accompagnement et la flexibilité
Enfin, l’accompagnement lors d’un bilan de compétences est essentiel. Pour cela, choisissez un coach expert qui correspond à vos besoins, à vos attentes et à vos valeurs. De plus, un bon organisme propose un bilan de compétences sous différents formats tels que le distanciel, le présentiel et l’hybride.
Pourquoi faire un bilan de compétences avec Human’Up Consulting ?
Notre cabinet Human’Up Consulting vous accompagne dans vos projets professionnels et dans votre transition personnelle. Pour nous, la connaissance de soi est l’axe principal de notre accompagnement pour un bilan de compétences. En effet, il est primordial de connaître son capital de compétences pour mieux se vendre auprès de son employeur actuel ou futur.
De plus, le bilan de compétences a quatre objectifs :
- Un meilleur équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle.
- Un épanouissement dans votre vie professionnelle et personnelle
- Une meilleure confiance en soi
- Le développement des compétences
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