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Manager et situation de handicap

Manager et situation de handicap

Accompagner l’intégration et le maintien dans l’emploi.

Manager et situation de handicap

DURÉE

7 heures

LIEU

Toulouse ou à distance

FORMAT

Accompagnement 100% personnalisé

FINANCEMENT

OPCO, Employeur

Intra-entreprise

Demandez un devis personnalisé

de formation intensive
1 h
modules thématiques
0
Taux d'accomplissement
1 %

Dans un contexte où les organisations doivent conjuguer performance, engagement, coopération et transformation, la formation « Fixer et piloter des objectifs avec la méthode OKR » apporte une réponse directement opérationnelle aux managers et professionnels concernés. Structurer et suivre des objectifs collectifs avec la méthode OKR.

Cette formation permet de passer d’une approche intuitive à une démarche structurée, fondée sur l’analyse des situations, la clarification des objectifs, la qualité de la communication et l’expérimentation de pratiques concrètes. Elle s’adresse aux chefs d’entreprise, dirigeants, managers, responsables d’équipe, responsables de projets et professionnels amenés à accompagner des collaborateurs ou à coordonner des parties prenantes.

Pendant 7 heures, les participants alternent apports méthodologiques, exercices individuels, études de cas, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle et retours d’expérience.

Chaque activité est conçue pour rapprocher les apprentissages des situations rencontrées dans l’entreprise : conduite d’un entretien, préparation d’une décision, animation d’un rituel, gestion d’une tension, accompagnement d’un changement ou construction d’un plan d’action.

La formation insiste sur le transfert des acquis : les participants partent d’une situation réelle, identifient les points de vigilance, testent une méthode, recueillent du feedback et ajustent leur pratique. Ils développent ainsi une posture plus claire, plus responsable et plus adaptée aux besoins de leur équipe. Les outils remis peuvent être réutilisés après la formation pour préparer les actions, suivre les résultats et inscrire les progrès dans la durée.

Durée totale : 7 heures

Public concerné : Chefs d’entreprise, dirigeants, managers, responsables d’équipe, responsables de projets et professionnels en situation d’encadrement ou de coordination.

Prérequis : Aucun prérequis technique. Il est recommandé de venir avec une situation professionnelle réelle en lien avec la thématique.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux du handicap dans le monde du travail et le rôle du manager dans l'inclusion professionnelle.

  • Distinguer les différentes situations de handicap et éviter les représentations, les stéréotypes et les suppositions.

  • Préparer l'accueil, l'intégration et la prise de poste d'un collaborateur en situation de handicap.

  • Adapter son management, son organisation et sa communication aux besoins professionnels de chaque collaborateur.

  • Identifier les situations nécessitant un aménagement de poste, d'horaires, d'outils ou de modalités de travail.

  • Conduire un échange respectueux sur les besoins professionnels, dans le respect de la confidentialité et des limites du rôle managérial.

  • Accompagner le maintien dans l'emploi, prévenir les situations de désinsertion professionnelle et mobiliser les interlocuteurs compétents.

Programme de la formation

Modules 1–4 Comprendre le handicap et préparer un management inclusif
Jour 1
  • 1
    Module 1
    Comprendre le handicap dans le monde professionnel
    1h30

    Objectifs

    • Comprendre la diversité des situations de handicap et leurs effets possibles dans l'emploi.
    • Clarifier le rôle du manager dans l'inclusion professionnelle.

    Contenus

    • Définition du handicap et notion de situation de handicap
    • Handicap visible et handicap invisible
    • Handicap moteur, sensoriel, psychique, cognitif et mental
    • Maladie chronique et limitation temporaire ou durable
    • Conséquences possibles sur l'organisation du travail
    • Stéréotypes, préjugés et risques d'infantilisation
    • Compétences, potentiel et limitations
    • Rôle et limites du manager
    Mise en pratique

    Quiz de positionnement et analyse de situations professionnelles afin de distinguer les faits, les représentations et les besoins d'accompagnement.

  • 2
    Module 2
    Déconstruire les représentations et adopter la bonne posture
    2 heures

    Objectifs

    • Repérer les représentations susceptibles d'influencer le comportement managérial.
    • Adopter une posture respectueuse, professionnelle et centrée sur les besoins du poste.

    Contenus

    • Stéréotypes liés au handicap et à la performance
    • Confusion entre protection, aide et surprotection
    • Présomption d'incapacité ou de fragilité
    • Valorisation des compétences et des réalisations
    • Posture de questionnement et écoute active
    • Respect du choix de communiquer ou non sur sa situation
    • Différence entre équité et traitement identique
    • Confidentialité des informations personnelles et médicales
    Mise en pratique

    Analyse de plusieurs affirmations et comportements managériaux afin d'identifier les attitudes adaptées, maladroites ou discriminantes.

  • 3
    Module 3
    Préparer l'accueil et l'intégration d'un collaborateur
    2 heures

    Objectifs

    • Organiser une arrivée inclusive et sécuriser la prise de poste.
    • Identifier en amont les besoins d'adaptation liés à l'activité professionnelle.

    Contenus

    • Préparation de l'accueil et des premiers jours
    • Analyse des missions et des contraintes du poste
    • Accessibilité des locaux, outils et supports
    • Organisation de la transmission des informations
    • Rôle du tuteur ou du référent
    • Information de l'équipe dans le respect de la confidentialité
    • Prévention de l'isolement
    • Points de suivi et ajustements pendant l'intégration
    Mise en pratique

    Construction d'un parcours d'intégration pour un collaborateur en situation de handicap, depuis la préparation de l'arrivée jusqu'au bilan de prise de poste.

  • 4
    Module 4
    Adapter son management et son organisation
    1h30

    Objectifs

    • Adapter l'organisation du travail sans diminuer les exigences professionnelles.
    • Trouver un équilibre entre accompagnement, autonomie et équité au sein de l'équipe.

    Contenus

    • Clarification des objectifs et résultats attendus
    • Adaptation des consignes et des supports
    • Aménagement des horaires et du rythme de travail
    • Télétravail et organisation hybride
    • Répartition des tâches et coopération d'équipe
    • Points de suivi adaptés
    • Prévention de la surcharge ou de la mise à l'écart
    • Équité de traitement et respect du collectif
    Mise en pratique

    Analyse d'une situation dans laquelle l'organisation du travail doit être ajustée, puis construction de solutions compatibles avec les besoins du poste et de l'équipe.

Modules 5–8 Accompagner, prévenir et sécuriser les parcours professionnels
Jour 2
  • 5
    Module 5
    Conduire un échange sur les besoins professionnels
    1h30

    Objectifs

    • Aborder les besoins d'adaptation avec respect et professionnalisme.
    • Distinguer les informations nécessaires à l'organisation du travail des informations médicales confidentielles.

    Contenus

    • Préparer un entretien sur les conditions de travail
    • Formuler des questions ouvertes et non intrusives
    • Se centrer sur les situations de travail
    • Écouter les besoins et les contraintes exprimés
    • Respecter le choix de communication du collaborateur
    • Ne pas demander d'informations médicales
    • Reformuler les besoins opérationnels
    • Formaliser les actions à transmettre aux interlocuteurs compétents
    Mise en pratique

    Jeu de rôle autour d'un entretien entre un manager et un collaborateur rencontrant une difficulté dans l'organisation de son activité.

  • 6
    Module 6
    Identifier et mobiliser les acteurs de l'accompagnement
    2 heures

    Objectifs

    • Connaître les interlocuteurs susceptibles d'accompagner le manager et le collaborateur.
    • Orienter une situation sans agir seul ni dépasser son rôle.

    Contenus

    • Rôle des ressources humaines
    • Référent handicap ou diversité
    • Service de prévention et de santé au travail
    • Mission handicap et acteurs spécialisés
    • Ergonomie et étude du poste
    • Accompagnement social et professionnel
    • Coordination des parties prenantes
    • Confidentialité et circulation des informations
    • Suivi des recommandations et des aménagements
    Mise en pratique

    À partir de plusieurs situations, les participants identifient les interlocuteurs à mobiliser, les informations à transmettre et les limites de leur intervention en tant que manager.

  • 7
    Module 7
    Accompagner le maintien dans l'emploi
    2 heures

    Objectifs

    • Repérer les signes d'une difficulté durable ou progressive dans l'activité professionnelle.
    • Construire une réponse coordonnée pour prévenir la désinsertion professionnelle.

    Contenus

    • Signaux faibles et évolution des difficultés
    • Fatigue, absences répétées et baisse de capacité
    • Évolution des missions et contraintes du poste
    • Entretien de soutien et écoute de la situation
    • Prévention de la désinsertion professionnelle
    • Aménagement temporaire ou durable
    • Suivi dans le temps et réévaluation
    • Prévention de la stigmatisation au sein de l'équipe
    Mise en pratique

    Étude de cas portant sur un collaborateur dont la situation évolue, puis construction d'un plan d'accompagnement associant le manager, le collaborateur et les acteurs compétents.

  • 8
    Module 8
    Construire son plan d'action handicap et inclusion
    1h30

    Objectifs

    • Transposer les acquis de la formation à une situation professionnelle concrète.
    • Définir des actions réalistes pour améliorer l'accueil, l'accompagnement ou le maintien dans l'emploi.

    Contenus

    • Choix d'une situation prioritaire
    • Définition des besoins et du résultat attendu
    • Identification des personnes à associer
    • Actions, ressources et échéances
    • Aménagements ou ajustements à étudier
    • Indicateurs de suivi
    • Modalités de communication et de confidentialité
    • Bilan et amélioration continue
    Mise en pratique

    Chaque participant construit un plan d'action portant sur une situation réelle : accueil, intégration, adaptation du poste, entretien, maintien dans l'emploi ou sensibilisation de l'équipe.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inclusive

Les participants analysent des situations concrètes, déconstruisent leurs représentations et expérimentent des pratiques de management adaptées aux situations de handicap.

Études de cas et jeux de rôle

Les mises en situation portent sur l'accueil, l'entretien, l'aménagement de l'organisation, la mobilisation des acteurs et le maintien dans l'emploi.

Application aux situations professionnelles

Chaque participant travaille à partir d'une situation réelle liée à l'intégration, à l'adaptation du poste ou à l'accompagnement d'un collaborateur.

Feedback et analyse des pratiques

Les échanges entre pairs et les feedbacks du formateur permettent d'améliorer la posture, la communication et la capacité à orienter les situations.

Suivi et évaluation

  • Évaluation initiale : identification des attentes et auto-positionnement sur les pratiques de management inclusif et d'accompagnement du handicap.
  • Évaluation formative : quiz, analyses de situations, études de cas, jeux de rôle, exercices d'entretien et feedback du formateur et des pairs.
  • Évaluation des productions : grille de posture, parcours d'intégration, grille d'adaptation, cartographie des acteurs, trame d'entretien et plan de maintien dans l'emploi.
  • Évaluation finale : présentation d'une situation professionnelle et proposition d'un plan d'accompagnement adapté.
  • Remise d'un support pédagogique, de fiches outils, de trames d'entretien et d'un plan d'action individuel.

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