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Management par la confiance et l’autonomie (empowerment)

Management par la confiance et l'autonomie (empowerment)

Structurer et suivre des objectifs collectifs avec la méthode OKR.

Management par la confiance et l'autonomie (empowerment)

DURÉE

7 heures

LIEU

Toulouse ou à distance

FORMAT

Accompagnement 100% personnalisé

FINANCEMENT

OPCO, Employeur

Intra-entreprise

Demandez un devis personnalisé

de formation intensive
1 h
modules thématiques
0
Taux d'accomplissement
1 %

Dans un contexte où les organisations doivent conjuguer performance, engagement, coopération et transformation, la formation « Management par la confiance et l’autonomie (empowerment) » apporte une réponse directement opérationnelle aux managers et professionnels concernés.

Déléguer sans perdre le contrôle du résultat. Cette formation permet de passer d’une approche intuitive à une démarche structurée, fondée sur l’analyse des situations, la clarification des objectifs, la qualité de la communication et l’expérimentation de pratiques concrètes.

Elle s’adresse aux chefs d’entreprise, dirigeants, managers, responsables d’équipe, responsables de projets et professionnels amenés à accompagner des collaborateurs ou à coordonner des parties prenantes.

Pendant 7 heures, les participants alternent apports méthodologiques, exercices individuels, études de cas, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle et retours d’expérience.

Chaque activité est conçue pour rapprocher les apprentissages des situations rencontrées dans l’entreprise : conduite d’un entretien, préparation d’une décision, animation d’un rituel, gestion d’une tension, accompagnement d’un changement ou construction d’un plan d’action.

La formation insiste sur le transfert des acquis : les participants partent d’une situation réelle, identifient les points de vigilance, testent une méthode, recueillent du feedback et ajustent leur pratique. Ils développent ainsi une posture plus claire, plus responsable et plus adaptée aux besoins de leur équipe. Les outils remis peuvent être réutilisés après la formation pour préparer les actions, suivre les résultats et inscrire les progrès dans la durée.

Durée totale : 7 heures

Public concerné : Chefs d’entreprise, dirigeants, managers, responsables d’équipe, responsables de projets et professionnels en situation d’encadrement ou de coordination.

Prérequis : Aucun prérequis technique. Il est recommandé de venir avec une situation professionnelle réelle en lien avec la thématique.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les principes du management par la confiance, de l'autonomie et de l'empowerment.

  • Identifier les conditions qui permettent aux collaborateurs de prendre des initiatives et d'assumer leurs responsabilités.

  • Déléguer de manière progressive, claire et sécurisante sans perdre la maîtrise du résultat.

  • Définir un cadre managérial clair comprenant les objectifs, les responsabilités, les marges de manœuvre et les règles de suivi.

  • Mettre en place des rituels de suivi favorisant la responsabilisation sans tomber dans le contrôle permanent.

  • Donner un feedback constructif, accompagner les erreurs et soutenir la montée en compétences.

  • Développer une culture d'équipe fondée sur la confiance, la coopération, la prise d'initiative et l'amélioration continue.

Programme de la formation

Modules 1–4 Comprendre la confiance et construire un cadre d'autonomie
Jour 1
  • 1
    Module 1
    Comprendre les fondements du management par la confiance
    1h30

    Objectifs

    • Comprendre ce que recouvrent la confiance, l'autonomie et l'empowerment dans la relation managériale.
    • Identifier les comportements qui favorisent ou fragilisent la confiance au sein d'une équipe.

    Contenus

    • Définition du management par la confiance
    • Différence entre confiance, contrôle, supervision et laisser-faire
    • Autonomie, responsabilité et prise d'initiative
    • Empowerment individuel et empowerment collectif
    • Confiance dans les compétences et confiance dans les intentions
    • Rôle du cadre managérial dans la sécurisation des équipes
    • Conséquences du micro-management sur la motivation
    • Conditions favorisant l'engagement et la responsabilisation
    Mise en pratique

    Autodiagnostic de sa posture managériale et analyse d'une situation dans laquelle le niveau de contrôle ou de délégation doit être réajusté.

    Livrable

    Grille d'auto-évaluation de la confiance et de l'autonomie dans son équipe.

  • 2
    Module 2
    Diagnostiquer le niveau d'autonomie des collaborateurs
    2 heures

    Objectifs

    • Évaluer le niveau d'autonomie d'un collaborateur en fonction de la mission confiée.
    • Adapter son niveau de soutien, de cadrage et de suivi.

    Contenus

    • Autonomie, compétence et motivation
    • Différence entre autonomie sur une tâche et autonomie globale
    • Facteurs qui limitent la prise d'initiative
    • Besoin de direction, de soutien ou de délégation
    • Évaluation des compétences disponibles
    • Identification des freins individuels et organisationnels
    • Adaptation du style de management à la situation
    Mise en pratique

    À partir de plusieurs profils de collaborateurs, les participants déterminent le niveau d'autonomie, le type de soutien nécessaire et les risques à anticiper.

    Livrable

    Matrice de diagnostic de l'autonomie et du niveau d'accompagnement.

  • 3
    Module 3
    Déléguer avec clarté et responsabiliser
    2 heures

    Objectifs

    • Préparer une délégation adaptée aux compétences et au niveau d'autonomie du collaborateur.
    • Clarifier les résultats attendus tout en laissant une marge de décision suffisante.

    Contenus

    • Pourquoi déléguer et ce qui empêche de déléguer
    • Choix de la mission et du bon interlocuteur
    • Résultat attendu et critères de réussite
    • Responsabilités, limites et marges de manœuvre
    • Moyens, ressources et pouvoirs de décision
    • Échéances et points de passage
    • Vérification de la compréhension
    • Prévention des malentendus et des non-dits
    Mise en pratique

    Jeu de rôle autour d'un entretien de délégation. Le participant doit présenter la mission, préciser le cadre, répondre aux questions et vérifier l'appropriation par le collaborateur.

    Livrable

    Contrat de délégation comprenant la mission, le résultat attendu, les marges de manœuvre, les ressources et les modalités de suivi.

  • 4
    Module 4
    Poser un cadre clair sans micro-manager
    1h30

    Objectifs

    • Définir des règles de fonctionnement sécurisantes et compatibles avec l'autonomie.
    • Faire la différence entre un suivi utile et un contrôle excessif.

    Contenus

    • Règles de fonctionnement et principes non négociables
    • Objectifs et critères de réussite
    • Fréquence et format des points de suivi
    • Indicateurs utiles et informations nécessaires
    • Signaux justifiant une intervention du manager
    • Équilibre entre liberté d'action et obligation de résultat
    • Gestion des erreurs, alertes et écarts
    Mise en pratique

    Les participants construisent le cadre de fonctionnement d'une équipe autonome et identifient les comportements de contrôle à remplacer par des pratiques de suivi responsabilisantes.

    Livrable

    Charte de fonctionnement et tableau des rituels de suivi.

Modules 5–8 Accompagner, suivre et développer l'autonomie
Jour 2
  • 5
    Module 5
    Mettre en place un suivi responsabilisant
    1h30

    Objectifs

    • Organiser des points de suivi utiles sans reprendre la responsabilité du collaborateur.
    • Utiliser le questionnement et le feedback pour favoriser la prise d'initiative.

    Contenus

    • Rôle des points d'avancement
    • Préparation et ordre du jour
    • Questions favorisant la réflexion
    • Suivi des décisions et des engagements
    • Identification des blocages
    • Différence entre aide, conseil et reprise en main
    • Feedback descriptif et feedback de développement
    Mise en pratique

    Simulation de points d'avancement avec plusieurs situations : collaborateur en difficulté, collaborateur très autonome et collaborateur qui attend systématiquement une validation.

    Livrable

    Trame de réunion de suivi et grille de questions de responsabilisation.

  • 6
    Module 6
    Donner du feedback et accompagner les erreurs
    2 heures

    Objectifs

    • Donner un feedback clair, factuel et orienté vers la progression.
    • Utiliser l'erreur comme une occasion d'apprentissage sans renoncer aux exigences.

    Contenus

    • Différence entre jugement, reproche et feedback
    • Feedback positif, correctif et de développement
    • Faits observables et conséquences
    • Expression des attentes
    • Écoute de la version du collaborateur
    • Recherche de solutions et engagement
    • Gestion des erreurs répétées
    • Équilibre entre droit à l'erreur et responsabilité
    Mise en pratique

    Jeux de rôle autour de feedbacks délicats : erreur ponctuelle, retard, prise d'initiative non aboutie et difficulté à respecter le cadre défini.

    Livrable

    Trame d'entretien de feedback et plan de progrès individuel.

  • 7
    Module 7
    Développer les compétences et la prise d'initiative
    2 heures

    Objectifs

    • Accompagner la montée en compétences nécessaire à l'autonomie.
    • Créer des conditions favorables à la prise d'initiative individuelle et collective.

    Contenus

    • Identification des compétences clés
    • Apprentissage par l'action
    • Transmission, tutorat et accompagnement
    • Progressivité de la délégation
    • Droit à l'expérimentation
    • Reconnaissance des initiatives
    • Partage d'expérience et apprentissage collectif
    • Indicateurs de progression de l'autonomie
    Mise en pratique

    Construction d'un parcours de progression pour un collaborateur ou une équipe, avec des étapes, des situations d'apprentissage et des critères d'autonomie.

    Livrable

    Parcours de développement de l'autonomie et grille de suivi des compétences.

  • 8
    Module 8
    Construire son plan d'action managérial
    1h30

    Objectifs

    • Traduire les acquis de la formation en actions concrètes.
    • Préparer une expérimentation réaliste et mesurable dans son équipe.

    Contenus

    • Choix d'une situation prioritaire
    • Définition du résultat attendu
    • Identification des personnes concernées
    • Actions à mener et calendrier
    • Risques et résistances possibles
    • Indicateurs de suivi
    • Rituels de bilan et d'ajustement
    Mise en pratique

    Chaque participant prépare une action concrète à mettre en œuvre dans son équipe : délégation d'une mission, mise en place d'un rituel de suivi ou accompagnement d'une prise d'initiative.

    Livrable

    Plan d'action managérial à 30 jours.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et expérientielle

Les participants analysent leur propre posture, expérimentent des situations de délégation et testent des pratiques favorisant l'autonomie.

Jeux de rôle et mises en situation

Les participants s'entraînent à déléguer, donner du feedback, conduire un point de suivi et gérer une situation de perte de confiance.

Application aux situations réelles

Chaque participant travaille à partir d'une situation de délégation, d'un collaborateur ou d'un enjeu d'autonomie rencontré dans son équipe.

Feedback et amélioration continue

Les échanges entre pairs et les feedbacks du formateur permettent d'ajuster sa posture, ses consignes et ses modalités de suivi.

Suivi et évaluation

  • Évaluation initiale : identification des attentes et auto-positionnement sur la confiance, la délégation et l'autonomie de l'équipe.
  • Évaluation formative : autodiagnostics, études de cas, jeux de rôle, exercices de délégation, simulations de suivi et feedback du formateur et des pairs.
  • Évaluation des productions : matrice d'autonomie, contrat de délégation, charte de fonctionnement, trame de suivi et parcours de développement.
  • Évaluation finale : présentation d'une situation managériale et d'un plan d'action visant à développer l'autonomie d'un collaborateur ou d'une équipe.
  • Remise d'un support pédagogique, de fiches outils, d'une trame de délégation, d'une grille de feedback et d'un plan d'action individuel.

Qui peut financer votre formation ?

Votre formation peut être prise en charge par votre OPCO, votre employeur ou dans le cadre du plan de développement des compétences. Reconnue par les organismes financeurs, elle s’accompagne d’un suivi administratif simplifié pour vous permettre de vous concentrer sur l’essentiel.

Human’up consulting est un organisme de formation agréé par l’État et reconnu par les organismes financeurs. Nous facilitons toutes vos démarches pour financer tout ou partie de votre formation « Management par la confiance et l’autonomie (empowerment)« .

Plan de formation

Votre employeur peut financer tout ou partie de votre bilan via son plan de développement des compétences.

Employeur

Dans le cadre d'un accord avec votre entreprise, votre employeur peut financer directement le bilan.

OPCO

Selon votre convention collective et votre branche professionnelle, votre OPCO peut prendre en charge le bilan.

Questions fréquentes

Nous accompagnons vos directions, managers et équipes à piloter leur
transformation avec efficacité dans un environnement en constante évolution.

Nous vous proposons un programme sur 12 semaines à Toulouse ou partout en France, rythmé par des entretiens avec votre coach (10 heures au total), des exercices personnalisés pour développer votre réflexion et favoriser la construction de votre projet (24 heures au total).

Notre bilan de compétences est 100% personnalisé. Vous pouvez opter pour l’option du présentiel et/ou distanciel en fonction de vos besoins, vos contraintes et votre environnement et ce durant toute la durée de votre accompagnement.

Le programme vous propose jusqu’à 2h30 de travail personnel pour identifier vos réelles envies, vos blocages et vous mettre en action.
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Votre coach reste à votre disposition pour vous aider à comprendre comment vous fonctionnez, et comment articuler votre futur métier dans votre projet de vie.

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Notre bilan de compétences est proposé à 1660€ TTC.

‍Human’up consulting est un organisme de formation agréé par l’État et reconnu par les organismes financeurs. ‍

Nous facilitons toutes vos démarches pour financer tout ou partie de votre bilan de compétences. Pour constituer votre dossier de financement, vous pouvez prendre rendez-vous gratuitement ici.

Si vous êtes actif et ce, quel que soit votre statut, vous disposez d’un Compte Personnel de Formation (CPF), alimenté de manière automatique de 500 à 800€ par an pour vous former, ou chercher une nouvelle orientation professionnelle.

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Selon une enquête menée (*en 2022)  par l’institut BVA, 58 % des actifs en emploi ont au moins un projet de changement de vie professionnelle. Selon cette même enquête, la « perte de sens » est la raison la plus partagée (27 %) par les actifs en reconversion, qui évoquent aussi « l’insatisfaction » due aux conditions de travail (23 %), à la rémunération (22 %), une pression trop importante (20 %).

Chaque personne est unique et a des besoins différents. Notre rôle est de vous aider à identifier vos motivations et de comprendre votre personnalité afin d’atteindre votre équilibre de vie.

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Vous pouvez retrouver les conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus dans notre livret d’accueil (vous pouvez le retrouvez en version intégrale et en pdf, sur ce lien).

Nos locaux à Toulouse sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre une formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les modalités.

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