• Concevoir une action de formation en fonction d’un besoin identifié.
• Animer une session de formation en mobilisant les méthodes pédagogiques adaptées.
• Gérer un groupe d’apprenants et faciliter l’apprentissage.
•  Évaluer l'efficacité d'une formation.

Cette formation s’adresse à :

• Managers ou responsables souhaitant transmettre leurs compétences en interne

• Professionnels en reconversion souhaitant devenir formateurs

• Consultants ou indépendants souhaitant professionnaliser leur posture pédagogique

• Formateurs occasionnels ou réguliers souhaitant structurer et renforcer leurs pratiques

• Toute personne amenée à concevoir ou animer des formations pour adultes

• Aucun pré-requis

Jour 1 : Fondamentaux de la pédagogie et conception d'une formation

Accueil et introduction :

• Présentation du formateur et des participants
• Recueil des attentes
• Objectifs et déroulé de la formation

Le rôle et les compétences du formateur

• Le positionnement du formateur (expert, facilitateur, coach...)
• Compétences clés du formateur
• Les postures pédagogiques efficaces

Principes d’apprentissage chez l’adulte

• Les spécificités de l’andragogie (apprentissage des adultes)
• Les styles d’apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique...)
• Les leviers de motivation des apprenants

Concevoir une action de formation

• Identifier les besoins de formation
• Rédiger des objectifs pédagogiques SMART
• Construire un scénario pédagogique (découpage en séquences)

Élaborer des supports pédagogiques

• Types de supports : visuels, écrits, numériques
• Adapter les supports aux publics
• Bonnes pratiques pour rendre les supports attractifs

Jour 2 : Animation, gestion de groupe et évaluation

Techniques d’animation pédagogique

• Méthodes actives (exposés interactifs, études de cas, jeux de rôle...)
• Utilisation des outils numériques (Mentimeter, Klaxoon, etc.)
• Gestion du temps et rythme d’une session
• Communication et gestion du groupe
• Écoute active, questionnement, reformulation
• Gérer les profils difficiles (résistance, passivité, conflits)
• Créer une dynamique de groupe favorable à l’apprentissage

L’évaluation en formation

• Évaluer les acquis : quiz, QCM, mises en situation
• Évaluer la satisfaction et l’impact de la formation
• Auto-évaluation et feedback

Mise en pratique - micro-séquences

• Chaque participant anime une mini-session (10 min)
• Retours croisés des pairs et du formateur

Bilan et clôture

• Retour sur les objectifs initiaux
• Autoévaluation des acquis
• Remise des attestations de formation
• Clôture et évaluation "à chaud"

Exercice : Mise en pratique des compétences acquises

Chez Human'Up Consulting, le formateur (H/F) est un expert dans le domaine sur lequel il intervient. Il maîtrise d'autant plus son sujet car il intervient auprès des entreprises pour du conseil. Ses qualités comme l'écoute, la pédagogie et sa technicité vous permettront d’acquérir les compétences métiers que vous souhaitez acquérir .

• Méthodes actives et participatives.
• Exercices, échanges d’expériences et de pratiques.
• Travail et mise en application sur les cas concrets des participants.
• Mise en place de plans d’actions personnalisés.

• Questionnements à l'oral et par écrit (QCM).
• Mises en situation.
• Évaluation de la formation par les participants
• Remise d'une attestation de fin de formation.

Le délai moyen pour accéder à nos formations est de 2 semaines. Le délai peut varier en fonction de votre projet, des pré-requis et/ou votre demande de financement.

Nous développons l’accessibilité pédagogique des formations pour tous en pensant et en organisant l’accueil des personnes handicapées avant même de les accueillir. Nous respectons les dispositions en matière d’accessibilité des personnes en situation de handicap.

Le prix et la durée sont flexibles en fonction de vos objectifs et de vos besoins. Pour connaître le tarif applicable à votre besoin et à votre situation, contactez nous.